会议上的客人赞扬了第五届“外教和社会杯”全国大学学生的跨文化能力竞赛。本文中的所有图片均由外教教师提供

为了大力促进中国跨文化教学和人才培训的高质量发展，并有助于建立国际交流能力，为期三天的“外教和社会杯”国家大学生的跨文化能力竞赛全国决赛于2月26日在上海结束。

深圳大学队赢得了冠军

该竞争是针对服务国家战略和促进人才培训的，并以“坚定的文化信心并增强国际理解”为主题，它为教师和学生建立了一个平台，以展示他们的跨文化能力复旦大学生一对一外教，风格以及交流跨文化教学经验。

福丹大学国际学生团队获得了未来中国奖

今年的参与团队来自20个省，城市和地区，包括北京，上海，江苏，安海岛，山东，恩南复旦大学生一对一外教，匈奴，四川，广东，内蒙古里亚，包括40个中国学生团队和4个国际学生团队。

比赛现场

最后，深圳大学团队由陈·尤克辛（Chen Yuxin），彭Zizhou（Peng Zizhou）和朱海（Zhu Haiyue）组成，赢得了冠军。福丹大学队和东中国师范大学队分别赢得了亚军和第三名。福丹大学的国际学生团队获得了未来中国奖。

比赛现场

上海国际研究大学校长李·亚桑（Li Yansong）表示，他希望为我所在国家和大学中的学生提供杰出的语言和文化竞争平台，并为我国的跨文化教育，跨文化教育复旦大学生一对一外教，跨文化人才培训，跨文化国​​际交流和国际交流能力贡献智慧和力量。

比赛现场

中国教育国际交流协会副总裁兼秘书长王杨利（Wang Yongli）指出，随着全球化的加速发展44个大学生团队在上海竞争跨文化能力，以增强各个方面的国际理解，中国需要更多具有全球能力的才能。竞争为年轻人提供了一个平台和渠道，以有效地提高跨文化能力和水平。

比赛现场

上海外语教育出版社的总裁兼总裁及主编孙子认为，跨文化能力在学生全面发展中的作用，在学生的国际愿景和合作精神的发展中，尤其是在传播中国的声音和讲述中国故事方面的作用是不言而喻的。

除了举行跨文化能力比赛外，外教协会还出版了三维教科书复旦大学生一对一外教，用于大学跨文化英语，并将跨文化元素纳入所有教科书的计划过程中；全年为教师，学生和企业员工提供跨文化能力培训；发布了跨文化能力考试教学大纲，考试准备指南和其他文件，并将于今年5月在全国范围内启动跨文化一级考试，并逐渐为全国大学的跨文化能力考试建立了实验基础。