The School of Foreign Languages ​​of Xi'an Jiaotong University has a long history and can be traced back to the Western Literature of Nanyang Public Sc​​hool Normal University in 1897. Its predecessor was the Department of Foreign Literature of Jiaotong University, which was founded in 1928. In recent years, the college has taken strengthening its own discipline construction as the main body, improved the quality of foreign language education and teaching and served the needs of schools, local and national schools, adhered to跨学科，差异化和国际化发展的道路，并建立了人才培训系统和纪律体系，具有独特的jiotong大学和高度国际化的特征。

在学科的建设方面，该学院的目标是在学科和主要国家需求的最前沿，坚持跨学科的学科，并在外国语言学和应用语言学，外国文学和文学研究，翻译研究，国家和地区研究中产生一批科学研究结果。在过去的五年中，它已获得29个国家科学研究项目（包括1个国家密钥R＆D计划和4个国家社会科学基金密钥项目）和教育部的4个人文和社会科学项目，获得了4项Shaanxi省的哲学和社会科学杰出成就奖，并被批准为“ Shaanxi省级高等教育密钥教育”。

在人才培训方面，该学院负责学校中的本科和研究生的公开外语教学，并且具有完整的本科生专业人才培训系统。在过去的五年中，Xi'an Jiotong大学的“大学英语”教学体系建立在“等级分类，能力优先级，意识形态和政治融合，多样化的评估以及授权技术”的基础上，并形成了具有Xi'an Jiaotong大学特征的各种综合外语外语本科生的人才培训模型。目前，英语专业（包括英语，英语，英语，英语，法语，英语，俄语和语言数据科学指示），日本专业（包括日语和日语 - 英语方向）和法国专业。英语专业和日本专业是全国一流的本科生建设点，法国专业是省级一流的本科生的主要建设点。

在社会服务方面，在过去五年中，该学院多语言国家智囊团的220个决策建议已被省和部长部门及以上部门采用，其中23个已由中央领导人批准。翻译中心在学校内外提供了超过150万个单词的翻译服务。该学院已被批准为国家种族事务委员会（海外传播方向）的直接信息报告点。

该学院目前有182名教职员工，其中包括168名教师，其中包括24名教授和86位副教授。一年四季，大约有30名外教被聘用，雇用了20多名访问和兼职教授。目前有400多名本科生，200多名硕士学生和近50名博士生。该学院拥有教学和教学保证系，例如大学英语教学中心，英语系，日本系，法国系，俄罗斯和德国系以及教学实验中心。

需求驱动，以人为导向的，创新的外语教育和教学系统

英语教学作为主体教学的公共外语教学遵守“能力培养作为基础，服务国家战略并增强国际影响力的概念”，并致力于培养学校本科生在学校的外交应用能力，跨文化沟通能力和国际学术交流能力。在2023-2024学年，近27,000名学生参加了“大学英语”课程，总计近30,000堂课。面临着国家“四个新”建筑需求西安英语一对一外教，学校人才培训需求以及学生的个性化需求，“ Xi'an Jiotong University英语教学系统”是通过“等级分类，能力优先级，意识形态和政治融合，多元化的评估和技术授权”而创建的，提供了两种课程开放模式：用于顶级人才培训，用于顶级人才培训，定制的基于订单的阶层（订单基于订单）；对于大型本科生，根据内容和困难提供了25个“大学英语”系列课程，对他们的个人需求（基于菜单）独立选择课程。

英语，日语和法国的专业人士致力于培养具有广泛视野，强大语言，文化知识和跨学科学科的杰出外语才能。近年来，在建立“新文科”的背景下，面临民族需求并根据学科的特征，这三个专业的培训方向培训了复合才能的道路，同时提高了学生的外语专业素养。在修订2023年的培训计划中，所有三个专业都建立了或优化了“语言数据科学”和/或“区域国家研究”课程模块，并为诸如法律，经济和计算机等专业的跨集成培训模型提供了帮助学生以个性化的方式发展并实现专业重组。在2022年，它英语（语言数据科学方向）批准，成为第一个开放此方向的“ 985”大学。在2023年培训计划的修订中，所有三个专业都在2024年申请了“法律 +英语”双学士学位课程，并已获得学校的批准。

“估算实践”是学校的学校运行功能，是公共外语教学系统和外语专业人才培训系统的组成部分。该学院的设计集成了“课程实践（包括集中练习，第二课，小学技能等） - 竞争”，强调了内容，渐进式难度和每个链接之间的一致性，最大程度地提高了教育的共同努力，并提高了教育目标的实现。

领导意识形态和政治领导，培养道德并建立外语课程教育系统

外语教学的“人类”特征赋予了自然的教育优势，并为发展意识形态和政治课程的发展提供了肥沃的基础。 In order to improve teachers' ideological and political level, moral education belief and ideological and political ability of curriculum, the college has carried out three types of "construction", namely policy construction, and issued documents such as "Implementation Rules for the Ideological Work Responsibility System of the School of Foreign Languages ​​Committee of Xi'an Jiaotong University" and "Implementation Plan for the School of Foreign Languages ​​to Promote the Construction of Full Coverage of Ideological and Political Courses in外语学校”；资源建设包括为教师和学生建立意识形态和政治研究主题，建立“以跨部门为中心的课程意识形态和政治教师社区”，写“外语课程意识形态和政治设计计划以及教学课程模板”，为中国政府开放了多种多觉的情报平台。能力建设包括定期举办有关意识形态和政治课程的特殊研讨会，支持教师申请意识形态和政治改革项目的课程，并参加意识形态和政治案例竞赛的意识形态和政治课程。

上述措施取得了富有成果的结果。首先，我们创新了多种语言的意识形态和政治教学资源，并制作了35个微型派对课程。其中，“中国精神”系列的英语微型党派课程（总共6集）已包括在学校级的派对建设平台和该学院的“通用学术英语” MOOC Resources中；其次，我们已经完全覆盖了意识形态和政治要素，所有的公共和专业课程教学课程都完成了意识形态和政治教学点的系统设计。第三，我们创建了一个特征性的实践系统，开发了一个初级学期的英语增强项目，其主题是“江苏大学的西方搬迁”，并进行了“我的xi'an jiaotong大学”英语简短视频竞赛，“这是“国家最伟大的''，以及在英语竞争和其他二级教室的基础上，建立了三大教学的基础，以实现英语最大的态度”。 “课程实践竞争”。

意识形态和政治探索及其对大学教师的外语课程的影响得到了同龄人和校外专家的高度认可。 “通用英语”和“ TED英语视听II”的两个课程已被授予省级意识形态和政治示范（或质量）课程；英语专业已被批准为学校水平的意识形态和政治示范专业。近年来，教师在国家权威意识形态和政治案件竞争中赢得了36个省级奖项，其中4和8个国家特别奖品和首次奖项分别为4和8奖。在意识形态和政治学的课程“ 100个教师培训”中，习近平大学和西方联盟课程意识形态和政治案件竞争的竞争是特殊奖品； 26学校级别及以上课程的意识形态和政治研究项目，包括国家社会科学基金的一项西方项目。

著名的课程导向，授权技术并建立一流的外语课程系统

课程的质量直接决定了教育和教学的质量，而教科书的质量是课程质量的重要保证。该学院对“著名课程”和“著名教科书”的建设非常重要，并从四个方面促进了它。首先，专注于顶级设计。该学院协调资源，并着重于建设迫切需要人才培训的课程，例如“学术英语”，“语言数据”，“区域国家类别”和“了解当代中国类别”。它筹集资金，并建立了十多个在线课程和基于学校的课程教科书建设项目，以有序地促进对数字和智能外语教学模型的探索。其次，增加政策激励措施。该学院继续在专业标题评估，任命和绩效评估政策中加强对课程和教科书的认可，并且认可结果涵盖了一流的课程，高质量的教科书，通用知识核心课程，混合课程等。第三，支持团队建设。整个学院组成了多个“基准”课程或课程小组团队，这些课程是团结，高效，创新和活跃的，并且在教学和研究方面出色，包括“英语音频 - 视听和演讲教学团队”，“日本大学教学团队”，“通用英语课程”，“通用英语课程团队”，“ TED英语音频和演讲课程团队”，等等。鼓励教师进行数字和智能技术赋予能力的教学和研究探索，包括大规模的口语计算机考试，混合教学以及AI授权的智能教学，以提高课程目标的实现以及学生独立学习的有效性。

上述措施有效地促进了高级教学结果的产出。在过去的五年中，该学院被评为5个国家一流的本科课程和7个省级一流的本科课程。生产和运行了16个在线课程，其中包括4个“国家一流”和“县头等舱”课程； “英语演讲艺术”被放置在学习和加强国家平台上； “同时的解释基础知识”和“通用学术英语”分别被称为“十年的MOOC典型案例”和“国家在线开放课程/MOOC教学优秀的案例”，即国家大学和大学在线开放课程联盟联合会议的出色案例；到2024年底，Shaanxi省的第一个数字MOOC课程 - “学术英语口语基础”。作为首席编辑，大学老师赢得了省级出色教科书的一等奖（包括国家“第12五年计划”中的5本教科书和2本数字教科书）。它已获得16个省级教育和教学改革项目的批准，43个省级及以上的奖项是由教育部或学校（不包括意识形态和政治课程的特殊班级）所认可的，包括2024年国家决赛的一等奖，包括2024年国家大学教师的全国决赛，教学元研究社会“ 2023 FORGERATING SERICATION”，“ 2023 FORGERATING”“教学之星”级别“国家级别”（NARTAND STAR）。

创新驱动，追求卓越并形成多元化的协作实践教育系统

竞争实践，科学研究实践和社会实践是教育人才的宝贵资源，并且是刺激创新和塑造卓越的重要方法。该学院将“ 1 Clear + 1 Perfect + 1加强 + 1构建”作为协调多元化资源并促进实践教育的起点。 “清除”课程与实践之间的内部关系[审计和评估以促进发展]有关外语大学的本科教育和教学工作的纪录片，整合课程的设计以及各种实践活动，以实现无缝的联系和向上旋转，并建立丰富而高质量的实践资源； "Improve" the management system for competition and education, including the deputy secretary of the college and assistant to the dean of the college are responsible for foreign language subject competitions and double innovation competitions, and the issuance of the "Class C Competition for Teaching Competitions and Student Competitions of the College of Foreign Languages" and the "Class C Competition of the College of Foreign Languages" ”, and other documents, establish foreign language subject competition bases and tutor teams, establish college-level innovation incubation项目“加强”科学研究和教育的文化和机制，加强了本科生的科学研究领导，鼓励教师接受本科生加入科学研究团队，并为本科生提供资金“建立”社会实践资源和组织，并建立多个校园和校外实践基础，例如全球网络，RWS集团，中文翻译语言交流和Xi'an Jiotong大学翻译中心。从2024年夏季小学开始，我们将与中文翻译语言沟通合作，进行公司实习，共同教育语言数据才能。

该学院为学校的所有学生建立了一个多样化的高质量外语和文化实践平台。 Xijiao的“黄金秋季外语节”特殊品牌活动已举行了22次会议，每节课都有20多个活动，涵盖7种主要语言，有5,000多人参加。该学院每年都会组织国家权威的外语竞赛学校选拔，在2024年有多达7项活动，共有5,592人参加。在过去的三年中，Xijiao的学生在高级外语主题比赛中获得了80多个省级奖项，其中包括15个国家特别奖品。在第27届“ 21世纪杯”全国大学生的英语演讲比赛的决赛中，范·尤恩（Fan Yuehang）（2020年英语级）赢得了全国冠军。在过去的三年中，外语学生的创新和创业培训计划的申请和项目数量已逐年增加。在首届全国大学学生职业计划比赛的决赛中，中国Xingyue（法国少校2021年）赢得了“成长轨道”的银牌。

在西方扎根，面对世界，创建国际教育生态系统

根据学校的定位和学院的纪律特征，该学院遵守“植根于西方和面对世界”的概念，努力增强学生的中国情绪，全球视野和跨文化能力，并创造国际教育新的生态学。

扩大国际交流与合作资源，并帮助学生国际化海外（间接费用）。该学院已经与20多所著名海外大学建立了战略合作关系西安英语一对一外教，并与包括英国兰开斯特大学在内的其他三所大学进行了联合培训项目；该学院加强了与国际组织的接触，并建立了正常的实习和培训建议机制。统计数据显示，在过去的五位外语专业的本科毕业生中，有33％的人出国去学习或实习。 Zhang Jingwen（2019年的英国和法语课程）曾经去过纽约联合国总部进行实习，Zhang Jiayi（2021法国班）和张Yuxin（2021英语班）在欧洲议会中实习。学生调查表明，这些经验不仅提高了学生的专业能力，而且还使他们深刻意识到外语才能在全球治理中的独特价值。因此，一些学生决心将自己献给外交事业或国际组织。

创建国际校园环境并促进学生的本地国际化。在过去的五年中，该学院不断提高教职员工的国际化水平，每年雇用30多名外教西安英语一对一外教，涵盖了多种语言，例如英语，日语，法语，德语，德语，俄语等，并支持25名教师参加国际学术会议或出国留学。该学院大力在校园内营造了国际学术交流的氛围，举行了7次国际学术会议，并邀请了著名的海外学者举行近50个“语言和文化论坛讲座”。该学院继续丰富国际课程资源，为所有学生提供14个“全球视野和当代中国”类别的一般课程； Xijiaotong全球暑期学校的3门特殊课程；针对Xi-Mi学院的中质联合培训计划和现役学院的中国联合培训计划的裁缝和实施英语或俄罗斯学习计划；并为所有学生提供雅思和TOEFL密集课程。连续16次“ Xi'an Jiotong University Univers United Nations会议”的会议取得了特别重要的成绩，每年吸引了来自学校和国外的100多名中国和外国学生，成为学校国际人才培训的特征品牌。 2025年的一项调查显示，Xijiaotong模型工会的90％以上的参与者表示，他们的国际愿景，议程意识和合作能力得到了极大的提高。

基于基础，持续改进并建立坚实的全覆盖质量保证系统

The college benchmarks the "National Standard for the Quality of Foreign Languages ​​and Literature Teaching" and the "National Standard for the Quality of College 英语 Teaching", and takes into account the teaching quality standards of the students' majors, and builds a complete college-level teaching quality assurance policy and mechanism to ensure that the quality assurance system achieves "full coverage", that is, covering all faculty and staff, students' learning and growth processes, and all aspects of students' comprehensive 发展。

加强政党建立和实施道德教育和教育的领导。每周，党和政府联合会议都会为本科教学和主要问题的关键点提供“要讨论的问题”。定期进行教师道德和风格教育，选择，赞扬和宣传“四个伙伴”的好老师，优秀的导师，班级老师等，并创造一种“尊重教学和尊重教学职位”的文化。严格审查拟议的外国教师的政治趋势，对外国教师的教学，课堂教学等进行检查，并全面控制意识形态风险。每年对教科书进行审查和选择两次，并对新汇编的教科书进行了多次审查，以严格控制教科书的意识形态控制。选择了三名杰出的年轻党员和老师参加教师和学生的联合党派分支机构，全面发挥组织成员的角色，改善“双学院协调”，并巩固“三维教育”。

加强团队建设并注意道德和能力。在过去的三年中，所有教授和副教授都教授本科课程。整个学院都选择杰出的老师担任外语专业的校长和本科生，以提供个性化的成长支持。在过去的五年中，总共引入了27个才能，并且严格实施了新教师的教学资格认证。已经选择了具有道德诚信和能力和强大责任感的教师来指导新教师，而指导内容涵盖了整个人才培训的过程。对教师发展的重要性，建立一个基层教学组织结构，具有机密的等级和主动功能，并依靠学校教师发展中心的外语分支机构每学期举办教学和研究论坛3-5次。近年来，该学院被授予省级教学硕士和学校级教学硕士，4个“我最喜欢的老师”，1个省级教学团队，2个省级课程意识形态和政治团队以及1个学校级别的优秀教学团队。两名老师分别获得了学校级的“教学卓越奖”和王坎奇人才教育奖。

重视机构建设并创建闭环质量保证。根据学校的相关政策，该学院已经制定并发布了大学级文件，例如“外语学院教科书的详细工作规则”和“关于外语学院外国教师管理的法规”，以进一步阐明工作目标并完善实施标准。同时，已经建立了“监督反馈改进”的完整质量保证机制。通过大学级别的监督和聆听讲座，中期学生研讨会，特殊问卷等，对教育和教学的所有方面进行了监督和评估，并迅速将评估结果送回相关的负责方，以促进改进措施的实施。

2024年，本科毕业生的就业率将达到100％，国内外的进一步学习率将达到69％，进一步的学习率为39％。在2020年和2024年，该学院对研究生就业单位进行了两项问卷，这表明雇主对毕业生的总体满意度很高（95分），尤其是在意识形态和道德性格和工作纪律，独立的工作和沟通技巧，独立学习和独立学习和时间管理，跨文化和逻辑思维技能方面。

2025年3月29日，举行了日本少校成立40周年，有150多名校友返回学校庆祝。在“母校和我的成长”论坛会议上，校友一再提到日本部门给予的护理和教学以及为学院高质量的本科教育提供生动的脚注。校友还提倡加深的学校实施合作，并采取实际行动回馈母校，这证明了高质量教育对学生成长的深远影响。

研究生评论

Shen Huiyang（2014年英语专业的毕业生，目前是Shaanxi师范大学的外语教师）：英语专业的课程概念是科学的和先进的，重点是跨学科的融合和批判性思维的培养，这为我提供了稳固的基础，可以为我在我的硕士学位和医生期间进行跨学科研究。老师在学习中很严格，春风如火如荼。我从他们的话和行为中受益匪浅。该学院还与许多世界知名大学进行了国际交流项目，为我们提供了广泛的发展空间。此外，学校和大学继承的“西方动人精神”也对我产生了深远的影响，教会我在追求自己的目标时拥有一种家庭和国家的感觉，并勇敢地在我的工作中承担责任。这种精神品质仍然是我人生道路上的重要指南。

Zhang Jingwen（2019年的英语专业毕业生，目前曾在中华人民共和国外交部工作）：回顾过去Xi'an Jiotong大学英语（英语 - 法语方向）学习的岁月，我的心充满了感激和Nostalgia。该学院的全面有系统的课程涵盖了文学，翻译和语言学为我奠定了坚实的语言基础，使我能够掌握英语和法国双语的各种技能。多样化的模型链接，演讲，辩论培训和比赛有效地提高了我的思维能力。该学院的海外交流机会使我在德国的交流和学习期间对欧洲文化有深入的了解，扩大国际视野，并提高我的语言技能和跨文化沟通技巧。大学中所有老师都在照顾学生，严格学习和努力卓越的精神还激发了我在工作和学习，学习生活，持续进步，不断进步并适应时代和社会需求的发展。

张·穆阳（Zhang Muyun）（目前在国际智囊团组织Impartemap工作，目前在国际智囊团组织中工作）：回顾日本外语学院的四年，我深深地觉得学院的培训对于我的成长和职业发展至关重要。日本部不仅为我们提供了扎实的语言培训，而且还培养了我们跨文化和全球视角进行交流的能力。从本科学习毕业后，我选择去英国跨专业学习并研究国际环境政策问题。在此过程中，我深入意识到，日本部门所培养的潜在跨文化思维能力，批判性思维和多语言背景对我的研究和职业至关重要。日本大学的日本大学不仅培养了我的专业能力，而且塑造了我的开放精神，宽容和探索的勇气。

Wang Xiaohan（2018年法国专业毕业生，美容品牌Moja的创始人）：作为法国系的本科生，我感到非常自豪和自豪。在这里，我很荣幸能与一群热爱法语并专注于法国文化的学生一起学习和取得进步。在专业和知识渊博的老师的影响下，我成为了一位专注且务实的法国人。该学院不仅拥有一流的教学资源和科学研究平台西安英语一对一外教，而且还为我们提供了强大的实践培训计划和丰富的海外交流机会。 This also laid a solid foundation for my later work and enhanced my insights on overseas brands and culture. The college has strong faculty, and the teachers are rigorous in their studies and provide careful guidance, allowing us to continue to move forward on the road of academic exploration. Such a serious and pragmatic attitude has made me love and enthusiasm for industry work, and gradually grew into a professional marketer who is responsible for the industry, management team and trains and teaches. I hope to continue to adhere to Jiaotong University's pragmatic thoughts and spirit in my future work, adhere to my down-to-earth original intention, and continue to contribute my own strength to industrial development.