在“国际教育日”之后的一个多星期后，Z世代上关于世界各地教育的讨论仍处于全面状态。 2022年1月30日，即第二季的第8季，“青年客厅”由中国每日每日Z Generation Z Generation Studio计划和推出，全球首映。

这一集的主题是“青年X教育：辜负时代并辜负农历新年”，并邀请了来自中国，巴西，保加利亚，俄罗斯一对一葡萄牙语外教，法国，泰国，巴西，乌兹别克斯坦，也门，也门和其他国家的Z一代青年，讨论苏州教育的意义，这被称为“地球上的天堂”。来自各个国家 /地区的Z世代从更宏观的角度讨论了教育的重要性和影响力，分析了当前教育的机遇和挑战，并促进了深刻碰撞的精彩对话。

Z世代的客人首先分享了其国家独特的教育概念。 Zhong Yutong毕业于Fudan University and Cambridge University一对一葡萄牙语外教，他介绍了中国的教育理念，即“根据能力，没有区别的教学以及知识和行动一体化的教学”一对一葡萄牙语外教，并分享了中国在实现教育改革和发展方面的成就，并普及了强制性教育，以使受益14亿人受益。 Tsinghua大学社会科学学院的俄罗斯女孩Temelidi Yulia介绍了批判性思维在俄罗斯教育中占据重要地位。 “俄罗斯教育专注于辩证思维，强调学生的独立探索和研究，使学生能够花时间真正理解对与错，长度，长度，利弊。”来自法国Z世代的年轻人亚历山德·吉里（Alexandre Guery）同意这一点。批判性思维和独立学习能力也是法国教育的关注点，并提到了法国教育体系中一个非常有趣的主题 - 哲学。

Z世代还观察到，尽管在全球化的发展驱动的不同国家之间的教育差异，但在各个国家的教育中交流和融合的可能性更多。东南大学的泰国学生Chintana Chaiyasuk分享了泰国政府鼓励的学习中文的繁荣。杭州师范大学的乌兹别克斯坦学生Asilbek Khonkhujaev也表示，随着孔子学院的成立，越来越多的年轻乌兹别克斯坦人渴望来中国学习。

关于一所大学是什么，来自各个国家的Z世代来宾给出了答案。在尤利亚（Yuliya）的看来，大学是一个使人们了解世界的复杂性和无限可能性的平台：“在这里，人们可以看到世界有多大，了解无尽的知识海并了解世界。”来自中国香港的年轻人Huang Ernuo将大学与“反复无能的目的地”进行了比较，并鼓励每个人尽力挑战大学未知的人。他说：“大学的意义是拥抱挫折，敢于犯错。”就像“在科学研究中一样，突破来自失败和实验；成长来自面临失败，一次又一次地跌倒，并一次又一次起床。”

巴西的维多利亚·戈麦斯·佩雷拉·德·阿尔梅达（Victoria Gomes de Almeida）现在是上海外国研究大学的葡萄牙外教。她认为一对一葡萄牙语外教一对一葡萄牙语外教 在时代生活，直到几年 - 教育对Z世代的重要性在世界上进行了热烈讨论，大学为我们提供了不同的观点来观察世界。 “随着我们的成长，我们继续学习，学会接受各种价值观，寻求共同点，同时保留差异。”也门的年轻人哈姆扎·萨尔（Hamza al-Sal）在上海金融与经济学大学学习，他认为：“大学是您学习探索不同事物，找到内心的爱并找到生活中的追求的最佳时机。”

随着联合国可持续发展目标的发布，质量教育和教育公平已成为全球关注的话题。

Yang Yicheng是一名中国青年，在宾夕法尼亚大学主修教育，是中国偏远地区MOOC教学的成员。她说，“人类的技术，关怀和不舒服的努力的结合”使她能够看到“未来世界教育平等的希望”和“在无法达到技术到达的地方，将会感动人文护理”。

“青年客厅”是一项新的媒体计划，其中Z世代在国内外是主体和物体，旨在为全球Z一代通信建立一个新的平台。该计划通过在线和离线方法组织了全球Z，以专注于全球热点，使来自世界各地的年轻人能够发出强烈的时代声音，以促进人类进步的原因。自2021年6月首映以来，它引起了许多人在国内外许多人的关注，传播和重新发布。第一个赛季已经完成，第二个赛季就在播出。