这是【软实力英语】第772篇原创文章。

如今父母工作繁忙，根本没时间照顾**，更别提在家进行英语启蒙了，为了平衡工作和**外教一对一英语口语课启蒙，只好让爷爷奶奶照顾**，虽然大家都知道爷爷奶奶教育的弊端，但为了生计，他们也没办法。

其实从英语启蒙，特别是TPR亲子互动的角度来说，祖父母还是有很多优势的，我们要善于取长补短，充分发挥隔代教育的优势。

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时间优势

爷爷奶奶们有很多的空闲时间外教一对一英语口语课启蒙，可以花更多的时间陪**，众所周知，英语作为一门语言，需要大量的记忆，没有长期的积累很难达到熟练的程度。

苗爸爸见过很多爷爷奶奶只是带着孙子孙女到处走，很少说话，只起到基本的看护作用。也有的爷爷奶奶不停地和孙子孙女说话，时不时地给小**们播放一些中文成歌。相比前者，这更有启蒙教育的作用。

但在**英语启蒙的关键期，如果能有效利用这个时间进行英语语言启蒙，甚至尝试TPR亲子互动，将会非常有价值。

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英语启蒙

说到爷爷奶奶教小**学英语，我们不得不面对一个现实，很多老人都是文盲，有的即使上过学，也不懂英语，他们怎么辅导**学英语呢？

这确实是老年人教**学英语普遍问题，也是最大的障碍，所以大部分家长对此不抱什么希望，指望有人帮忙照顾**就已经是莫大的帮助了。

其实，爷爷奶奶也可以在家帮助**进行英语启蒙。最简单的操作就是用点读笔，先读TPR闪卡，然后模仿闪卡上的图片做动作。这样会建立起英语指令和肢体动作之间的联系。经过反复操作，**就会在爷爷奶奶肢体动作的帮助下理解英语的意思。

虽然老人不懂英语外教一对一英语口语课启蒙，但点读笔解决了这个痛点，每天只需要学3-5张卡片，学习起来轻松很多，老人没有压力。

你可能会说现在有很多智能早教机，可以直接播放音频给**听，简单方便省事，老人用起来也比较方便，还有训练**耳朵的效果。但是问题是现在很多人每天给**播放英语音频，这是无效输入，因为**根本听不懂。

提高**英语听说能力唯一有效的方式就是TPR亲子互动，也就是通过肢体动作帮助**理解英语，只有在两个人的交流中，才能真正学会口语英语。

在语言启蒙阶段，**理解语言的方式，不是通过听觉来学习语言，而是通过视觉观察父母的动作，进而模仿父母的动作。但由于肢体动作和声音是同步进行的，经过反复练习，**自然而然地就会在声音和肢体动作之间建立起联系。

经过一段时间，即使父母不做任何动作，**光是听声音就能明白父母的意思。基于这个原理英语启蒙：爷爷教**英语，原来这么简单，老人用点读笔读闪卡，结合肢体动作帮助**理解音频内容，是可行且实用的。

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其他福利

和爷爷奶奶一起学英语，可以加深亲子感情，尤其是这种TPR互动，帮助老人舒展筋骨，锻炼身体，正所谓生命在于运动。

很多老人退休后活动量变少，整天坐在家里看电视或者对着太阳发呆，很容易引发老年痴呆症。如果每天多和孙辈聊天互动、学习英语，就能有效预防老年痴呆症。另外，老人每天忙碌，没有时间听保健品推销员的夸夸其谈。

前几天群里有一位妈妈说：“我家**每天不分昼夜地教他奶奶说英语，他奶奶也顺便学了几句。”所以说，只要重复得足够多，就算是老人也能学会一些简单的英语。

上海一些公园的英语角里有很多爷爷奶奶，他们每天打卡练习口语英语，就像上班一样，不仅学习英语，还能和别人交流，每天都很开心，给人一种生机勃勃的感觉。

现在的**学英语，不仅有丰富的启蒙教材，而且大部分都支持点读，对于那些英语不太口语家长来说，再也不用担心给**不上英语启蒙课了。从某种意义上来说，点读笔就相当于一个免费的外教，随时随地都可以陪伴在身边。关键是大部分**对点读笔还是很感兴趣的。

需要注意的是，用点读笔和**互动的时候，不能直接把笔扔给**，然后就不管了外教一对一英语口语课启蒙，这就和**看动画片或者看书是一样的，都是单向的输入，没有互动的话，口语英语很难学好。

最后，家长需要不断给自己充电，在日常生活场景中理解、记忆TPR动作句，然后在不同的场景中和**互动，一边说英语，一边做动作，提高自身家庭英语启蒙教育的水平。

我是“专业家庭英语启蒙培训”的发起人秒吧，每天分享英语启蒙、高考英语相关的原创文章。

今天的分享就到此结束，明天见！